Los códigos de vestimenta pueden definirse ampliamente como reglas que regulan la apariencia de un individuo. Las variables sociológicas (edad, ocupación, clase, género, religión o etnia) estipulan lo que se puede y no se puede usar. Sin embargo, la mayoría de la gente probablemente tenga una comprensión más estrecha y específicamente moderna de los códigos de vestimenta. Esta definición más estricta está asociada con una uniformización masiva de las poblaciones que comenzó a principios del siglo XIX cuando los trabajadores y estudiantes fueron disciplinados para cumplir con las demandas del capitalismo, la industrialización y la formación del estado nacional.
Definición
Los códigos de vestimenta, ya sean explícitos o implícitos, pueden aplicarse a grupos pequeños (por ejemplo, la escuela o la empresa) o a toda una nación (el "traje de Mao" de China). Además de ordenar lo que se debe usar, los códigos de vestimenta dictan lo que no se debe usar, y se pueden apreciar mejor al conceptualizar un continuo de uniformidad, que va desde la estricta integración en un orden político-económico hasta estar libre de sus restricciones. Algunas de las variaciones son las siguientes:
- jerarquía clara, altamente estandarizada y dominada por grupos (uniformes militares);
- jerarquía estandarizada, orientada al grupo (vestimenta ocupacional);
- no estandarizado, muestra individualidad, sin jerarquía (vestimenta informal); y
- antiestandarizado, excesivamente individualista, antijerárquico (moda de vanguardia).
Ejemplos
Como ejemplo de cómo las instituciones político-económicas regulan los códigos de vestimenta diarios, considere cómo el ciclo de vida de la mayoría de las personas en Japón se caracteriza por la uniformización, la desuniformización y la reuniformización. Durante la primera fase (de 3 a 18 años), las personas comienzan a ponerse uniformes escolares específicos inspirados en los uniformes militares europeos. Los niños visten una chaqueta azul o negra con botones de latón y cuello alto. Las niñas suelen llevar el sêrâ-fuku ("ropa de marinero"), siguiendo el modelo del tradicional traje de marinero inglés. Consta de cuello tipo marinero y falda plisada. Durante la segunda fase de desuniformización (de 18 a 22 años), el código de vestimenta se relaja ya que a los estudiantes se les permite vestir de manera informal mientras están en la universidad u otras instituciones educativas postsecundarias. La fase final, la reunificación (edades a partir de los 22 años), comienza después de dejar la educación postsecundaria e ingresar a la fuerza laboral adulta.
Introducidos en la cultura corporativa de Japón, los individuos deben adoptar códigos de vestimenta que reflejen la clase socioeconómica y las variables de género. Trabajadores masculinos de cuello blanco, o sararîman ("hombre asalariado"), se espera que vistan una camisa de corte blanca, corbata roja, traje azul oscuro o gris y zapatos de cuero negro. El cabello debe ser corto, preferiblemente en la "parte siete-tres". El vello facial generalmente está mal visto. Los accesorios completan el cuadro:un maletín (o bandolera o maletín). Los trabajadores de cuello azul se ven en uniformes con cuello abierto, bolsillos grandes y funcionales y una etiqueta con el nombre o sección en el bolsillo del pecho. Casco, botas, guantes de trabajo y cinturón de seguridad completan el conjunto. Las mujeres, que están más abajo en el orden jerárquico corporativo, deben adherirse a una mayor estandarización. Las OL ("damas de oficina") o el personal de secretaría suelen llevar un uniforme de la empresa compuesto por una blusa blanca, un chaleco con una placa con su nombre, una falda (normalmente de 5 cm por debajo de las rodillas) y tacones altos.
Cumplimiento
En algunas empresas, los códigos de vestimenta se hacen cumplir mediante inspecciones matutinas al estilo militar. Además de la lealtad a la empresa y la dedicación al trabajo, adherirse a los códigos de vestimenta indica la aspiración de un individuo a trabajar hacia un estilo de vida de clase media, así como el compromiso con el proyecto colectivo de nacionalismo económico de Japón.
Ver también Traje Mao; uniformes diplomáticos; uniformes militares; Uniformes Ocupacionales; Uniformes escolares; Uniformes Deportivos.
Bibliografía
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Lurie, Alison. El lenguaje de la ropa. Nueva York:Random House, 1981.
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